JÉSSICA LIMA TRINDADE – DISSERTAÇÃO – FINAL
A participação social juvenil é uma maneira de facilitar o processo de construção de autonomia de sujeitos, mediante a geração de espaços e situações propiciadoras da participação criativa, construtiva e solidária, na solução de problemas reais, seja na escola, na comunidade e/ou na vida social mais ampla. A participação social juvenil, além de ser estratégia de promoção da saúde, é uma maneira de atenção ao
cuidado dessa população. A presente pesquisa teve como objetivo analisar a participação social juvenil em Centro Urbano de Cultura, Arte, Ciência e Esporte (CUCA) e a interface deste com a promoção da saúde. Para tanto, realizou-se pesquisa qualitativa, do tipo exploratória, que utilizou a história de vida tópica e o diário de campo como recursos metodológicos de coleta de dados. A análise de dados foi realizada por meio da análise de conteúdo de Bardin. Participaram da presente pesquisa dez jovens, sendo oito do sexo feminino e dois do masculino,
com histórico de participação social em ações de promoção da saúde no CUCA. Como resultados da análise dos dados, construíram-se três categorias principais: o CUCA e a promoção da saúde, participação social juvenil e as redes de interlocução e investimento nas políticas públicas de juventude. Percebeu-se que a promoção da saúde foi compreendida pelos jovens como cuidado com a saúde física e mental. No que concerne à participação social juvenil, o CUCA se apresentou como espaço dialógico que possibilita nova maneira da juventude fazer política. Por ser um equipamento plural, o CUCA é uma grande aposta nas políticas públicas de juventude.
A PARTICIPAÇÃO SOCIAL JUVENIL EM UM CENTRO URBANO DE CULTURA, ARTE, CIÊNCIA E ESPORTE (CUCA) E A SUA INTERFACE COM A PROMOÇÃO DA SAÚDE
Autor(a)
Jéssica Lima Trindade
Orientador(a)
Maristela Inês Osawa Vasconcelos
Palavras-chave
juventude; participação social; promoção da saúde
Resumo
A participação social juvenil é uma maneira de facilitar o processo de construção de autonomia de sujeitos, mediante a geração de espaços e situações propiciadoras da participação criativa, construtiva e solidária, na solução de problemas reais, seja na escola, na comunidade e/ou na vida social mais ampla. A participação social juvenil, além de ser estratégia de promoção da saúde, é uma maneira de atenção ao
cuidado dessa população. A presente pesquisa teve como objetivo analisar a participação social juvenil em Centro Urbano de Cultura, Arte, Ciência e Esporte (CUCA) e a interface deste com a promoção da saúde. Para tanto, realizou-se pesquisa qualitativa, do tipo exploratória, que utilizou a história de vida tópica e o diário de campo como recursos metodológicos de coleta de dados. A análise de dados foi realizada por meio da análise de conteúdo de Bardin. Participaram da presente pesquisa dez jovens, sendo oito do sexo feminino e dois do masculino,
com histórico de participação social em ações de promoção da saúde no CUCA. Como resultados da análise dos dados, construíram-se três categorias principais: o CUCA e a promoção da saúde, participação social juvenil e as redes de interlocução e investimento nas políticas públicas de juventude. Percebeu-se que a promoção da saúde foi compreendida pelos jovens como cuidado com a saúde física e mental. No que concerne à participação social juvenil, o CUCA se apresentou como espaço dialógico que possibilita nova maneira da juventude fazer política. Por ser um equipamento plural, o CUCA é uma grande aposta nas políticas públicas de juventude.
Abstract
Youth social participation is a way of facilitating the process of building the autonomy of these subjects by creating spaces and situations that enable their creative, constructive and supportive participation in solving real problems, whether at school, in the community and/or in expanded social life. Additionally to being a health promotion strategy, youth social participation is a way of providing care to this population. The present research aimed to analyze youth social participation in an Urban Center for Culture, Art, Science and Sport (CUCA) and its association with health promotion. For this purpose, a qualitative, exploratory research was
conducted, using topical life stories and field diaries as methodological resources for data collection. Data analysis was performed using Bardin’s content analysis. Ten adolescents participated in this research, eight females and two males with a history of social participation in health promotion actions at the CUCA. From data analysis, three main categories were constructed, namely CUCA and health promotion, youth
social participation and networks of dialogue, and investment in public youth policies. It was verified that health promotion was understood by adolescents as physical and mental health care. Regarding youth social participation, CUCA presented itself as a dialogical space that enables a new way for young people to do politics. As it is a pluralistic equipment, CUCA is a great investment in public youth policies.
