2016_URCA_Virginia Karla Pinheiro de Queiroz
Este estudo se propôs a avaliar a correlação entre os estágios de maturação das vértebras cervicais (C2, C3 e C4), de acordo com o método proposto por Hassel e Farman (1995), e os estágios de desenvolvimento das unidades dentárias 37 e 47, segundo a classificação de Nolla (1960), para avaliar e comparar a idade biológica com o desenvolvimento maturacional de adolescentes entre 12 e 16 anos. Realizou-se um estudo documental, de corte transversal, quantitativo, com uma amostra de 106 radiografias de pacientes de ambos os sexos, nas faixas etárias entre 12 e 16 anos de idade, na cidade de Afogados da Ingazeira - Pernambuco. As mudanças morfológicas das vértebras cervicais foram analisadas em telerradiografias laterais, e os estágios de desenvolvimento dental em radiografias panorâmicas. Os resultados mostraram que na medida em que a idade cronológica aumenta os estágios de maturação das vértebras cervicais e da mineralização dentária também aumentam, sendo mais precoce nos pacientes do sexo feminino. Ficou comprovada uma correlação positiva entre os métodos de Nolla (1960) e de Hassel e Farman (1995), ao se complementarem para determinação da idade biológica, contudo uma correlação negativa na determinação conjunta dos dois métodos na determinação do Surto de Crescimento Puberal. O Método de Nolla (1960) apresentou-se o mais indicado para determinação da idade biológica, enquanto que o Método de Hassel e Farman (1995) trouxe maiores subsídios para avaliar o desenvolvimento maturacional de crescimento puberal. Com base nos dados obtidos nesse estudo pode-se verificar a dificuldade de encontrar pesquisas que enfatizassem o uso desses dois métodos conjuntamente, sugerindo-se novas pesquisas envolvendo os métodos de Nolla (1960) e Hassel e Farman (1995), como também associados a outros métodos, para que novas evidências a respeito da evolução e do desenvolvimento humano na fase de Surto de Crescimento Puberal possam ser subsídios de formulação de uma base de dados da da juventude brasileira, de utilidade prioritária da atenção básica, da prevenção.
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